Как обычно ))

Тут еще хрень в том, что не только ты не помнишь, большинство взрослых не помнит. Даж на примере того же русского и слияния слогов - смотреть не полезу, но уверена на много процентов что у нас тоже были такие понятия, просто мы не помним. Я столкнулась с диким колвом подобных случаев, когда они проходят тему, а я понятия не имею че это значит. Пока не взяла свой старый учебник, где четко то же самое. Только по годам разное, а понятия и названия те же.

"Мальчик, девочка ..." (с)

Не суть, этого конкретно я тож уже не помню, хотя вроде не так давно было. Но мне и восьми лет хватило чтоб снова забыть. Че уж тут говорить что забыли свою школьную программу.
Дальше другими терминами завалят, этот забудем.. Потом бац смотришь учебник - а оно же было, проходили же

Я вобще все забыла, вместе с Гришкой по-новой практически учусь, про русскую грамматику - нет слов одни эмоции как она ужасно написана, даже в зор учебниках - все равно - не логично, путанно и с такой кучей  правил, которые явл исключениями из правил, что у меня после занятий с Гри русским еще долго лицо удивленного идиота

Гришка курица с лапами и Бодо, чтото ржу

Бодо с телефона чтото не грузится(

А так может где блесну гранями...

Вот, нашла че это такое. Поняла почему сказала на автомате "слияния слоги", а не "слоги слияния" Тема звучит слияния-слоги, тоись не слоги слияния, а просто два понятия слоги и слияния. Вот. "С помощью учителя уметь дать слово-звуковой анализ слов, выделять слияния и звуки в словах, определять их, соотносить слова и схемы слияния".

Ну и конечно просто не помнится такое..
Это просто так, самой интересно стало

Отредактировано Re (01.10.2014 20:47:10)

Кажется это для того, чтоб перестали по слогам читать.
Ваще то да, странно, вроде щас всех детишек учат сразу слитно читать
А может и нет. Лема точно сказала, что страшно вспоминать эти правила и русский ваще

Да ну скорее всего это часть программы и это нужно
Поступательное движение
Раз всегда такое проходят

Все я поняла зачем это, похоже и не глупость зачем им это надо
например слово из-ви-ни-те
буквы з и в - обе согласные
буквы и и и - гласные
и и т - гласная плюс согласная
в дальнейшем на этом будут основываться орфограммы,
например после какой согласной ставить разделительный знак,
или там не ставить, это например, навскидку
ну и многие же правила основываются на определении где слог
может так?

http://www.marusyak.net/abc-book/ru/introduction.htm

Так они ж в 1 классе уже умеют читать. Научились как-то. На фига им это теперь?